​全程医学综合考试

"全程医学综合考试”是一种全新的以学业评价与学业引领为目标的考试形式，其设计的目的是促进医学本科学习过程中的知识预期与知识整合。其具体的实现形式是多选题理论考试，题量与题型基本趋近国家执业医师（护士）考试。组题的原则是本科医学学习主干课程中的主要知识点，课程之间的权重按照课程学时比例分配，命题契合教学大纲要求。考试时间是每学年第二学期末，参加者为临床（护理）各年级的全体学生，实行同时同卷考试。经过连续六年的实践和探索，该考试形式得到教师和学生的普遍认同。

考试的作用

1.促进了低年级学生对全程学习尤其是专业知识的预期，也促进了基础知识与专业应用的衔接。

2.促进了高年级学生巩固基础知识，加强了对专业知识与医学基础知识的整合与综合。

3.促进了学生自主学习意识的培养和能力的提升。

考试的辅助工具

《临床专业学习指南》与《护理学专业学习指南》：为帮助学生对医学全程学习的了解，我们基于本科课程的结构，结合教学大纲和教案，整理编著了覆盖核心知识点、上下游知识衔接、学习辅导、学习资源拓展等内容的《指南》。《指南》较为完整构建了医学学习的框架并提供了拓展学习的资源与路径，其形式与范围在国内也是新的探索。